人文与艺术设计系体育教研室 举行课堂教学技能竞赛

4月3日下午14:00，人文与艺术设计系体育教研室在1教206举行了教研会议暨课堂教学技能竞赛，比赛由体育教研室主任李进超主持。本次比赛邀请了教务处曹洋老师、人文与艺术设计系副主任何洪平老师全程督导，由徐伯永教授、陈源老师、冯娟老师以及人文系教学科长赵春霖老师担任评委。

比赛开始之前，由李进超老师向大家介绍了集团和学院对于本年度教学技能竞赛的规则和要求，强调大家遵守规则、注意控制时间，以达到相互竞争、提高教师业务能力的目的。

本次比赛第一位参赛的陈飞老师说课的内容是《体育心理学》，他分别从体育心理学的学科分析、教材分析、学情分析、教法与学法、以及教学程序等方面进行了对这门课进行了说课。接着又对教材的第二章内容进行了说课，分别从教学目标、重难点、教学方式等方面阐述了体育运动中运动目标定向和目标设置的概念、分类以及学习目标定向和成绩目标定向的区别。整个过程流畅清晰，为本次比赛开了个好头。

接下来的比赛分别由郭茹、马小琴、李新升、闵成强、高丽、李洋和李圣博老师继续进行，郭茹老师的《排舞》课程别出心裁的准备了教学视频和亲身动作示范，使评委和观众们更为直观地了解了排舞；马小琴老师充满了律动的《健美操》说课也让各位观众跃跃欲试；李新升和李洋老师都是说《运动训练学》这门课程，但却各有特点：李新升老师讲课的实例更加充实而李洋老师的教学方法更加多样；高丽老师的《体育礼仪》课程展现出了体育教师的优雅姿态，并且精心准备的教具也是让人眼前一亮；闵成强和李圣博两位老师不仅语言幽默，还能在《运动损伤与康复》和《体育舞蹈》课程中融入实践操作，得到了各位评委的一致称赞。

最后压轴上场的是付建老师，他说课的内容是《休闲体育概论》，不论是教学过程还是教法学法方面均进行了详细的讲解。整个说课过程结构完整、逻辑严密，突出了付老师扎实的理论功底。

比赛结束，由徐伯永教授、陈源老师和冯娟老师对以上各位老师的说课进行了点评，不仅肯定了各位老师教学方法和教学技能的新颖和独特，不论课程定位还是教学内容方面都结合了我院学生的实际情况。当然有些地方也还有待提高，比如：语速稍快、口头语较多、还可增加更多案例讲解等等。

最后，由人文与艺术设计系副主任何洪平老师对本次比赛作了总结，他强调：说课比赛不仅能体现出教师的教学技能水平，也是监督教师提高自身业务能力的重要手段。体育教师虽然平时以室外技能教学为主，但也不能忽略专业理论课教学。打破传统观念中体育教师只会跑、跳的错误观念，也从课堂教学方面体现出新时代高校体育教师的新风采。

本次比赛推选出由陈飞、李洋、付健三位老师代表体育教研室参加系部课堂教学技能竞赛，希望三位老师准备充分，已全新的面貌迎接新的挑战。