四川天一学院运动与康复学院召开2024-2025学年第二学期新进教师专业成长座谈会

        2025年3月13日，运动康复为助力新进教师快速融入教学岗位、提升专业能力，四川天一学院运动与康复学院于今日上午组织召开2024-2025学年第二学期新进教师专业成长座谈会。学院院长吕寻金出席会议并作专题讲话，围绕教师职业发展、专业建设创新及AI技术融合应用等核心议题展开深入指导，学院全体新入职教师参会学习。

聚焦专业成长：夯实基础，紧跟行业前沿
       吕寻金院长在讲话中强调，新进教师需立足行业趋势，主动提升专业素养。他提出，青年教师应通过参与行业论坛、考取运动以及康复领域权威资格证书（如运动防护师、康复治疗师、高级教练员认证）等方式，拓宽职业视野；同时鼓励教师以赛促教，积极组织学生参与国家级技能竞赛、体育教学设计大赛等活动，在实践中深化教学能力。

图：座谈会现场，吕寻金院长围绕教师成长路径发表讲话

创新教学路径：AI赋能教育，深化专业特色
       针对学院专业建设，吕院长指出需结合运动与康复的交叉特色，探索“AI+教育”新模式。他建议教师利用AI技术优化课程设计，例如课程模拟系统辅助教学，或通过大数据分析学生技能短板，实现精准化教学。此外，他要求新教师立足学生专业特点，设计特色实践项目，如体育教师基本功竞赛、社区体育活动策划实训等，强化学生应用能力。

锚定育人目标：多维并举培育复合型人才
        座谈会上，吕院长还就教师个人成长路径提出规划建议。他鼓励新教师组建跨学科教研团队，推动运动康复与智慧户外等新兴领域的课程开发；同时倡导以“双师型”教师为目标，深入校企合作项目，将行业一线经验融入课堂。参会教师纷纷表示，将结合指导意见，制定个人发展计划，为学院高质量人才培养贡献力量。

图：新进教师专注参会，现场氛围严谨务实

        本次座谈会历时三十分钟，内容详实、交流热烈，为新教师明确了职业发展方向。吕寻金院长总结时表示：“学院将持续搭建教师成长平台，期待青年教师以创新思维推动教学改革，为运动与康复领域培养更多高素质应用型人才。”